تم تعطيل الجافا سكربت. للحصول على تجربة أفضل، الرجاء تمكين الجافا سكربت في المتصفح الخاص بك قبل المتابعة.

الرد على الموضوع

الرسالة: <blockquote data-quote="عبير من الاسلام" data-source="post: 32516" data-attributes="member: 74">تابع تفريغ الجزء الثالث من دوره التربيه بالسيره النبوية<a href="http://up.arab-x.com/" target="_blank"><img src="http://up.arab-x.com/Nov11/2D182272.gif" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a> مهارات التواصل مع الأبناء أسرع طريق لتنفيذ الأوامر <a href="http://up.arab-x.com/" target="_blank"><img src="http://up.arab-x.com/Dec11/xBf48768.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a> كيف تُعطـى الأوامر الفعالة....؟؟ الطفل عندما يشعر انك تطلبي منه طلب يلبيه أمّا إذا كان أمراً فلا يستجيب له أحيانا فالأفضل الطلب وليس الأمر مثال: عبد الله ,أرجوك إجمع لعبك المرمية على الأرض وضعها في مكانها الطفل في هذه اللهجة يستجيب لانك تطلبي منه بلطف.    عبد الله, توقف عن هذا الإهمال ماهذه الالعاب المرمية على الأرض هيا نظم العابك وضعها مكانها..... فهنا إهانة وأمر ونحن لا نريد أن نقتل العزّة في الطفل فهذا يضعفه عن تنفيذ ما نطلبه منه إذاً 1. يستجيب الطفل إذا شعر أن ما نطلبه منه طلباً وليس أمراً 2ـ شعورالطفل بتسلطنا عليه  يضعفه عن تنفيذ ما نطلبه منه(الأوامر)  كيف نعطي الأوامر مثال: أرجوك من فضلك رجاءً أكون ممنونة أكون سعيدة هذه كلمات طيبة وخاصة من فضلك و أرجوك متى تُعطـى الأوامـر الفعّالة.....؟ تكلّمنا من قبل عن الأوامر الروتينية ولا نعطي إلا في الثوابت مثل الصلاة والصوم والذهاب إلى المسجد هذه لا مناقشة فيها وكيفية تصحيح السلوك الخاطيء أي في الثوابت يجب إعطاء الأمر خطوات نقطب الجبين وعلامات الغضب والعبوس على الوجه ثم سددي للطفل نظرة حادة وان لم تستطيعي النزر الى عينيه انظري بين عينه ثم إعطيه الأمر بصورة  حازمة واضحة ثم قولي له مثلاً احمد انت تقفز على المقاعد وهذا ليس من الادب ككف عن هذا فوراً وهذا خرق لنظام البيت ثم لا تتكلمي ولا كلمة ابداً دون توضيح وحوارات لانه سوف يرد على الكلام واختلاقه تبريرات وهذا لا نريده والامر الحازم طلب منه الكف عن السلوك بطريقة حازمة وبدون السماح له بتقديم أعذار   <a href="http://up.arab-x.com/" target="_blank"><img src="http://up.arab-x.com/Dec11/czH48768.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a> طريقة اقناع الطفل بالطاعة والتنفيذ 1ـ التعامل مع الطفل على أنه إنسان ناضج فالطفل يحب أن يستأذن وتطلبي منه الشيء وليس عن طريق الامر وبالتالي يتصرف على أساس هذه الثقة فيه 2ـ التنويع بأسلوب توجيه الأوامر مثال لا نقول للطفل كل طعامك وإلا هذا تهديد وسيبدأ العناد ليرى ما نتيجته ونحاول باللين واللعب احياناً وخاصة في وقت الطعام لكي يأكل وهو يحب تنفيذ هذه الاوامر عن طريق اللعب والطلب 3ـ إحترام رغبة الطفل عند توجيه أمر إليه لا بد  وهو أمر لازم احترام رغبته وجاء وقت الطعام وهو مشغول باللعب مثلاً تقولين أعلم أنه تحب اللعب الآن ولكن يجب نأكل أو أن تستحم وبعد الإستحمام أو الطعام ونعود نلعب معاً أو ترجع للعب بهذا الأسلوب أحترمت رغبته وقدمت له أسلوب طيب لكي يطيع دوماً لاتنشليه من أي الأمر أحترمي رغبته وأستأذنيه وقولي له ستعود بعد أن تنتهي للعلب مثلاً وهكذا   4ـ مكافئة الطفل فعلياً عندما يطيع يجب مكافئة الطفل عندما يطيع وهذا أمر في غاية الأهمية حتى يعلم الفرق بين نتيجة الطاعة وعدم الطاعة وإلا سيشعر الطفل بعدم القيمة وبهدر الكرامة, يجب استخدام أساليب الحفز والتشجيع المختلفة وهذاتكلمناعنه في الدروس السابقة ويجب الإبتعاد عن العصبية والإنفعال و... لأنه سينعكس على الطفل وييصبح كذلك عصبي و..... فكافئي طفلكِ على الطاعة وأسرعي في ذلك.    5ـ المداومة على إحتضان الطفل وتقبيله والتبسم له هي المداومة على إحتضان الطفل وتقبيله والتبسم له وهذا غذاء عاطفي مهم جداً فهذا يعطيه دفع كبير وتشجيع للطاعة ونختار الأوقات المناسبة لذلك 6ـ قصة قبل النوم نؤكد دوماً مهما كان أولادك كبار فالقصة قبل النوم مهمة فالقصة قبل النوم لها أثر كبير في تقويم المعوج من السلوكيات وننصح بكتب قصص ملونة للاطفال ليغذي نموعه اللغوي والعاطفي واللواء والأخلاقيات والسلوكيات فالقصة تصحح المعوج من السلوكيات وهذه القصص ترسخ في الذاكرة وتُشعِر الطفل بالدفء والحنان من الأم 7ـ لا نغفل عن التطور اليومي للطفل الطفل كل يوم يتطور مادمنا نتعامل معه بشكل صحيح وسترينه غداً ينصح إخوته مثلا ان قلت له عن امر خطأ فسينصح غداً إخوته فنموهم العقلي أسرع مما نتخيل وإكتساب خبرات وتجارب يومية فلا نقلل من قدرة الطفل ويجب وضعهم دائماً عند الثقة 8ـ التفريق بين الهدوء وعدم الحزم يعني هذا أن هناك فرق بين الهدوء وعدم الحزم والطفل يختبر فينا هذه المصداقية في معاملاتهم ليعرف هل هذا الأمر ثابت لابد منه أم عنده مجال لعدم الطاعة ويجب عدم الوقوع لمصيدتهم {الرجاء العودة لتفريغ الدروس السابقة تم شرح ذلك} ليثبت صدق ظنه ويقول لن تنفذي الأمر لذلك يجب أن يكون الأمر فيه حزم فإنضباط الطفل لن يتحقق إلا عندما يشعر أنكِ منضبطة وحازمة وصادقة وإنسانة محترمة تحترم كلامها وتشعريه بالمكانة العالية التي تحتلينها وأنك أحترمتيه أيضا ولم تحتقريه بالأوامر الغير جادة وبالتالي سينضبط الطفل تلقائياً ويحترم الأمر ويطيع ويتعود الإقتاع وننصح بعدم اللين المصطنع مع الطفل مثل فهذا يؤثر عليه سلباً فهو يشعر به. 9ـ لا تشتكي من الطفل تجنبي عزيزتي الأم أن تشتكي من الطفل أمامه للغير سواء أبوه أو جده أو..... لأن الله ستير يحب الستر وإن فعل شيء حسن تكلمي به أمام والده ليشعر بالسعادة وأمام إخوانه ليكون قدوة لهم ولــــكن تذكروا الدروس الماضية دون مدح شخصه بل مدح أفعاله وسلوكه وأيضاُ عند الذم كذلك نذم فقط السلوك وليس الشخص 10ـ مراعاة روح التعامل مع الطفل لابد أن تكون روح التعامل مع الطفل بمذيد من الإقناع والمودة والصداقة بمعن عند تعليم الطفل لماذا الخطأ خطأ ولماذا الصحيح صحيح من خلال التجربة تارة ومن خلال الحكاية تارة ومن خلال أخباره بنتيجة هذا الفعل تارة ومن خلال التمثل بفلان و... مثلا نلعب مع الطفل وأتى وقت دراستك أو وقت إعداد الطعام يجب إخباره بمنتهى الإقناع وبالأسلوب الصحيح 11ـ توفير فرص ليمارس الطفل أنشطته نشارك الطفل اللعب نهيء للطفل أنشطة مفيدة مثل تلوين لعب صور مجزئة لعب ركوب الدراجة هذا للطفل الصغير وكل حسب عمره وإحتياجاته فيصبح الطفل مرح ومطيع 12ـ مراعاة طباع الطفل وحالته مراعاة حالة الطفل وطريقة إستجابته للأوامر وماهي الطرق التي يستجيب فيها للأمر وكيفية تفكيره وميوله حتى لا أعطيه أوامر كثيرة في وقت واحد لأن في أطفال يستجيبي لأوامر كثيرة ومنهم لايستجيبوا للأمرهكذا لازم يكون أمر ثم عندما ينفذه نعطي أمر آخر {{{يعني لكل طلب أسلوب اعطي دعم وليس أمر}}} 13ـ العدل في الأوامر بين الأبناء إظهري للأولاد هذا العدل مثلا نقول لولد نظم غرفتك وللآخر عمل آخر حاولي فهم رفض الطفل للأوامر هذا من إحساسه بالظلم وبعدم العدل 14ـ تجنبي أسلوب {ماذا قلت لك؟} تجنبي أسلوب ماذا قلت لك؟بمعنى تجنب إعطاء الأمر وإعادته لا بل يجب تذكيره أو لفت انتباهه مثلاً حان وقت الصلاة نقول إلى الصلاة يارجال ونعني الاولاد حان موعد الصلاة 15ـ البحث عن سبب عدم تنفيذ الأوامر وخاصة عندما عدم تحديد وتوضيح الأمر وان المسموح ممنوع والعكس ونعطي الأمر بطريقة الطلب إيجابية, محددة, واضحة ,مقنعة ,مشبعة بالحنان واللطف: ~~~~~~~~~~~~ بإيجابية: رجاءً لو سمحت لو تكرمت من فضلك محددة: مثال رجاءً أن تصلي مافاتك من الصلاة أو صلاة العصر واضحة: رجاءً أن تصلي صلاة العصر قبل الخروج أو قبل خروج الوقت مقنعة:رجاء أن تصلي الآن قبل الخروج و قبل أن تفوتك الصلاة وتتراكم عليك مشبعة بالحنان واللطف: رجاءً هيا يابطل أنا بإنتظارك لنصلي معاً جماعة وخصوصاً البنات والاطفال الصغار الذين لايذهبون للمسجد مشبعة بالتشجيع: رجاءً أنتظر أو أتمنى اليوم الذي تحافظ فيه على صلواتك كم سأفتخر بك عندما تصلي من نفسك وتحرص و...... 16ـ إعطاء الأوامر بصيغة واضحة يرادف البحث عن عدم التنفيذ بدل من قول لا تفعل كذا نقول العبث بأشياء الآخرين ممنوع أو المسلم النظيف والمرتب يضع أشيائه في مكانها 17ـ عدم التهديد والترغيب في الأوامر الثابتة فهذا يعطي الطفل الإختيار بين الطاعة وعدمها والأوامر الثابتة لايوجد فيها عدم الطاعة فلا تقولي له مثلاً: إذا كففت عن ضرب أخيك ٍاكافؤك أو إن نمت سأعطيك كذا أو .... هنا كأننا نعطيه حق الإختيار وهذا غير صحيح ومن الخطأ أن أسأله بعد إعطاء الأمر مثل {إتفقنا} هنا يوجد أمر فقط وخاصة في الأمور والقواعد الشرعية 18ـ إعطاء الأوامر بصيغة مثبتة وليست منفية يعني بدل من قول لاتكسر اللعبة نقول أرجو أن تحافظ على اللعبة لتبقى جديدة   وهل أعلمك كيف تحافظ عليها جديدة وهكذا أو ندعه يتحدث ويعطي إقتراحات لأن كلمة لا تؤثر جداً بنفسية الطفل ولا يستجيب لها 19ـ التسلح بالصبر وهو الأهم يجب عليك عزيزتي الأم الصبر والأستمرار والإرادة والمهارة من خلال حضور دورات مفيدة للتربية نحتاج الى الصبر ثم الصبر ثم الصبر لينفذ الطفل الأوامر بأقل المجهود. وتذكري أن هذه الدنيا للطفل بمثابة برية مفتوحة لايوجد فيها حواجز مغلقة ونحن من نضع هذه الحواجز.  وإعطاء الأوامر في محله وتذكري أنك تربيه لله تعالى وستُسألي عن ذلك وتحاسبوا حتى تخرجي إنسان سوي يعبد الله على حق وهذا من مفاتيح الجنة واستعينوا بالله عزّ وجل لا تحسبن المجد تمراً أنت آكله...لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبر ~~~~~~~~~ لا تذرن صغارا في ملاعبهم فجائز أن يروا سادات اقوامهم جزاكم الله عنا جنات الفردوس الأعلى معلمتنا الفاضلة الغالية </blockquote>

الإسم

التحقق: اكتب معهد الماهر