تم تعطيل الجافا سكربت. للحصول على تجربة أفضل، الرجاء تمكين الجافا سكربت في المتصفح الخاص بك قبل المتابعة.

الرد على الموضوع

الرسالة: <blockquote data-quote="ابن عامر الشامي" data-source="post: 68364" data-attributes="member: 329">  [font=&quot]فعلم الشريعة هو الذي يحدد هويتك الحقيقية ، وعلاقتك بالله سبحانه تمر ـ حتمـا ـ عبرعلم الشريعة ، ولو في حدود تعلم ما يسميه الفقهاء : بالضروري من علوم الدين ، وإذا أردت الاستزادة فيه، وفي العلوم الأخرى التي تخدمه ، فعليك ـ كما يقول إبراهيم ـ بشيخ عالم ، تحمل منه المعرفة الصافية النقية الصحيحة ، وفي نفس الوقت يهديك إلى طرق التطبيق وآلياته ، ويريك الوسائل الكفيلة بالعمل بما علمت ،لأن العبرة ليست في حشو الأذهان بالمعلومات والنصوص، ولكن العبرة بالتنفيذ والتطبيق .[/font]  [font=&quot]*2* أن يكــون مالكـي المذهب ، فإن لم يجد ، فعالما من أهل السلف الملتزمين بالكتاب والسنة ، وفي ذلك يقول :[/font]  [font=&quot]والفقــه في الدين على نهـج السلف     كمالك ، ومن تــلا من الخلـــف[/font]  [font=&quot]ونحن نعلم ـ جميعا ـ لماذا يركز إبراهيم على مالك دون غيره من أصحاب المذاهب الأخرى ، لأننا ببساطة مالكيوالمذهب ، وكأني بإبراهيم يخاف على الأجيال من الوقوع في محذور الابتداع والتخليط والابتعاد عن السنة الصحيحة ، إن هم حاولوا الأخذ من مختلف المذاهب، والجمع بينها دون علم راسخ ، ومعرفة مؤهلة ، لا يحملها إلا القليل من جهابذة العلم وفطناء الأحلام . أما التلميذ والعامي فعليه بتطبيق الحكمة السائرة : من قلّد عالما ، لقي الله سالمــا . ويعني بقوله من تلاه من الخلف ، علماء المذهب المالكي بصفة خاصة ، وما أكثرالنابغين منهم !![/font]  [font=&quot]*3* أن يكون هذا الشيخ أو المعلم صاحب طريقة سلسة في التدريس ، سهلة في التبليغ ، حتى يوصل أفكاره واضحة مفهومة غير مشوشة ، وصحيحة دقيقة لا وهم فيها ولا تخليط ، حتى لا تأتي النتائج عكسية ، يقول :[/font]  [font=&quot]وكــل من جــاءك للتعليــــــــــــــم      فابــذل له جهــدك في التفهيــــــــم[/font]  [font=&quot]ولعل أكبر الأسباب المنفرة من التربية والتعليم ، أن يكون المربي ذا أسلوب معقد في التدريس ، أو تكون معلوماته سطحية ضحلة لا تستجيب لنهم الطالب ، ولا تساعده على توسيع مداركه . والمربي الناجح هو من يجمع بين المعرفة والأسلوب الكفيل بتبليغها بيسر إلى ذهن تلامذته ، وكما قال "بيفون " " الأسلوب هو الرجل " .[/font]  [font=&quot]*4* أن يكون صادقا في خدمة العلم ، مخلصا في أداء رسالته ، نزيها مع طلابــه ، أمينـا ، ذا ضميــر حي يقـظ ، لا يخدعهم ولا يغرر بهم بالكذب ، ونشر الأوهام ، حتى يوحي لهم زورا و بهتانا أنه غزير العلم ، يفيض بالمعرفة ، وهوـ في الواقع ـ خاوي الوفاض ، خالي الذهن ، وماذا عليه لوقال فيما لا يعلم : " لا أعلم ولا أدري " فقد كان يقولها كبار العلماء ، وجهابذة العقلاء ، منهم الإمام مالك بن أنس ـ رضي الله عنــــه ـ : حمل إليه ذات مرة من العراق خالد بن خداش أربعين مسألة في الفقه ، أجاب على ثمان منها فقط ، وترك اثنتين وثلاثين مسألة دون جواب ، فلما رأى مالك الدهشة والحيرة في وجه خالد ، وكأنه يستغرب من إمام المدينة أن يقول لا أدري في اثنين وثلاثين سؤالا، قال له بكل تواضع وصراحة : ارجع إلى أهل العراق ، وقل لهم : هذا ما أجاب به مالك ....  يقول إبراهيم :[/font]  [font=&quot]ومــا جهلتــه ، فقـل معتصمــــــــا      فيــه بــلا أدري ، وسـل مستفهمــــــــا[/font]  [font=&quot]إذ فرْضك السـؤال عمـا تجهــــــــل     لقـولـه عـز و جــــل : " فاســـــألــوا"[/font]  [font=&quot]والتـزم الصـدْق ، فــــــإن الكــــذب     إثــم يشــيـر مـن إلـيــــــه نـــســبــــــــا[/font]  [font=&quot]ويشير بقوله : " فاسألوا " إلى قوله تعالى في سورة النحل : " فاسألوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون " . وقديما قال الشاعر ، ولعله أبو نواس :[/font]  [font=&quot]فـقــل لـمــن يـدعـي فـي الـعـلـم فلسفــة      حفظْــت شيْــئــا ، وغابت عنـك أشيـــاء[/font]  [font=&quot]ومن حكمهم الرائدة التي تنبه فاقدي المروءة العلمية ، وتشنع على أدعياء العلم ادعاءهم قول شاعر:[/font]  [font=&quot]إذا فاض عــلم المــــرء قــل ادعـــــاؤه         وإن قــل يـومــا علمـه ضـل وادعــــــى[/font]  [font=&quot]كـذا الغصـن من حـمل الثمار تنــالــــه         وإن قــلّ من حـمـل الثـمــار ترفعـــــــــا[/font]</blockquote>

الإسم

التحقق: اكتب معهد الماهر