تم تعطيل الجافا سكربت. للحصول على تجربة أفضل، الرجاء تمكين الجافا سكربت في المتصفح الخاص بك قبل المتابعة.

الرد على الموضوع

الرسالة: <blockquote data-quote="ام روضه" data-source="post: 38006" data-attributes="member: 902">الدرس الثانىما المقصود بقول المؤلف ثم كررنه؟قوله ( ثم كررنه ) حشو فقط يُضطر إلى مثله في النظم دون النثر، ومثل هذا كثير في المنظومات ، وحتى في تحفة الأطفال مثل قوله : فخذ تبييني -فلتعرف - قد ثبتت - يا فتى -وافهمنه بالمثل - خذا - معه - بدا ....والدليل على أنها حشو انك تستطيع الإستغناء عنها ولا يتضرر الفهم بذلك ، وأيضا من الأدلة على انها حشو انها كلها تضمنت الروي والقافية ، لكن لا يمنع هذا كله ان يكون لها معنى ثانوي غير مهم ...فكررنه معناها والله اعلم : كرر يا طالب التجويد هذا الحكم حتى تتقنه ، وذلك ان تكرار القراءة ورياضة المرء بفكه هو سبيل اتقان الأحكاموقد جاء في بعض نسخ التحفة : والثان إدغام بغير غنه /// ورمزه رلّ فاتقــننه</blockquote>