نتائج البحث

  1. أم حذيفة

    النبر في القران

    مبحث النبر للشيخ الدكتور : أيمن رشدي سويد (( النَّــــبر )) · تعريفه : هو الضّغط على مقطع أو حرف معين من حروف الكلمة بحيث يكون صوته أعلى بقليل مما يجاوره . · مواضع النبر فى القرءان العظيم : 1- عند الوقف على الحرف المشدد : نحو : (الْحَيُّ)-(مُسْتَقِرٌّ)-(وَبَثَّ) . وذلك لأن الحرف المشدد...
  2. أم حذيفة

    مراحل جمع القرءان

    أ- معنى الجمع ب- مراحل الجمع -المرحلة الأولى: الجمع الأول في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم 1-حفظه في الصدور حفظ الصحابة للقرآن الكريم (قوة ذاكرتهم الفذة-نزول القرآن منجماً-لزوم قراءة شيء من القرآن في الصلاة.-وجوب العمل بالقرآن-حض النبي صلى الله عليه وسلم على قراءة القرآن-تعاهد النبي صلى الله...
  3. أم حذيفة

    مقدمة عن رسم المصحف

    مقدمة عن رسم المصحف - تعريف الرسم العثماني : الرسم في اللغة : الأثر ، وقيل بقية الأثر (1) ، ويرادفه الكتابة والزبر والسطر ، والخط (2) . قال الشوشاوي : " الرسم في اللغة الأثر المتبع " (3) . وأما في الاصطلاح : فقد قسموه إلى قسمين : رسم قياسي ورسم اصطلاحي . فالرسم القياسي عرفوه بأنه : تصوير...
  4. أم حذيفة

    ما يلزم القارئ اتباعه عند القراءة برواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية

    ما يلزم القارئ اتباعه عند القراءة برواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية أولا الطريق : قرأ به الداني على أبي الحسن بن غلبون الأشناني عن عبيد عن حفص عن عاصم .. كلمات الخلاف وما يلزم اتباعه من هذا الطريق فيها .. التكبير .... ليس له تكبير من هذا الطريق المد المتصل يمد بمقدار أربع أو خمس حركات...
  5. أم حذيفة

    باب وقف حمزة وهشام علي الهمز

    إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا ،من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادى له، وأشهد أن لا اله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله_ صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين وسلم تسليما كثيرا . أما بعد ...
  6. أم حذيفة

    مذهب ورش في نقل حركة الهمز إلى الساكن قبلها

    مذهب ورش في نقل حركة الهمز إلى الساكن قبلها ، يحرك ورش كل ساكن بنقل حركة الهمز إليه بأربعة شروط: 1- أن يكون الحرف المنقول إليه ساكنا 2- أن يكون الساكن آخر الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية 3- أن يكون الساكن المنقول إليه صحيحا بأن لا يكون حرف مد 4- ألا يكون الساكن...
  7. أم حذيفة

    صيغة (أفعل) و(مفعل) في قراءة الإمام أبي عمرو البصري رحمه الله تعالى

    صيغة (أفعل) و(مفعل) في قراءة الإمام أبي عمرو البصري رحمه الله تعالى قَلَّلَ الإمام أبو عمرو البصري رحمه الله تعالى الألف من الكلمات التي على وزن {فَعْلَى} بفتح الفاء نحو: {نَجْوَى}، و{صَرْعَى}، و{مَرْضَى}. وما كان على وزن {فِعْلَى} بكسر الفاء، نحو: {إِحْدَى}، و{سِيمَاهُمْ}، و{عِيسَى}. وما كان...
  8. أم حذيفة

    شرح كتاب الدرر اللوامع في أصل مقرإ الإمام نافع

    مجموعة من الدروس للشيخ أبو ياسر الداني(عبد الكبير أكبوب) في شرح كتاب الدرر اللوامع في أصل مقرإ الإمام نافع( أي رواتي قالون و ورش بطريقيها الأزرق و الأصبهاني) والشرح بشكل علمي جميل http://www.maghrawi.net/modules.php?...h=5&silsila=14
  9. أم حذيفة

    أسرار في الرسم القرآني

    أسرار في الرسم القرآني نقل أحمد بن المبارك (1) عن شيخه عبد العزيز الدباغ (2) أنه قال له: "ما للصحابة ولا لغيرهم في رسم القرآن ولا شعرة واحدة، وإنما هو توقيف من النبي صلى الله عليه وسلم، وهو الذي أمرهم أن يكتبوه على الهيئة المعروفة بزيادة الألف ونقصانها لأسرار لا تهتدي إليها العقول، وهو...
  10. أم حذيفة

    دور علماء القراءات في تزكية النفوس وتنمية العقول

    دور علماء القراءات في تزكية النفوس وتنمية العقول (د. الجَيْلي علي أحمد بلال) قصدت بهذا الموضوع بيان دور علماء القراءات في تزكية النفوس وتهذيبها، والوظائف التي ينبغي لهم القيام بها، ودورهم في تنمية العقول وتنويرها، وحفظ العلوم وكيفية النهوض بها وتطويرها؛ ليعم نفعها عامة المسلمين. تمهيد التعريف...
  11. أم حذيفة

    ما قُرئ بثلاثة أوجه في القرآن الكريم

    ما قُرئ بثلاثة أوجه في القرآن الكريم مصطلحات البحث: الأصول: مسائل علم القراءات التي لها قاعدة معينة تندرج فيها الجزئيات، مثل: الإدغام والمد والإمالة ونحو ذلك، وقد يخالف بعض القراء القاعدة في كلمات يسيرة. وقد يُعرَّف الأصل بأنه: الحكم الكلي الجاري في كل ما تحقق فيه شرطه الفرش: الألفاظ...
  12. أم حذيفة

    متى يختلف ويتفق القراء في التخلص من التقاء الساكنين بين ( الكسر والضم )

    متى يختلف القراء في التخلص من التقاء الساكنين بين ( الكسر والضم ) ، ومتى يتفقون على التخلص من التقاء الساكنين بالكسر ؟؟؟ الإجابـــة : اختلاف القراء في التخلص من التقاء الساكنين بين ( الكسر والضم ) إذا وُجِدَ الضابط ، والضابط هو : إذا اجتمع ساكنان من كلمتين ، وكان الساكن الأول في آخر الكلمة...
  13. أم حذيفة

    هل في تعدد القراءات القرآنية ما يقدح بصحة القرآن

    ما برح أعداء الإسلام - قديمًا وحديثًا - يتربصون بهذا الدين الدوائر، ويحاولون - ما وسعهم - الطعن به، والتشكيك فيه. وقد دأب علماء هذه الأمة - المتقدمين منهم والمتأخرين - على التصدي لهذه المحاولات التشكيكية، والرد عليها، والكشف عن زيفها وزيغها، والإبانة عن حقيقتها وغايتها، مستهدين في ذلك بقوله...
  14. أم حذيفة

    مصطلحات في القراءات القرآنية

    مصطلحات في القراءات القرآنية تعريف القرآن الكريم القرآن في الأصل: مصدر قرأ يقرأ، تقول: قرأ قراءة وقرآنًا، قال تعالى: { إن علينا جمعه وقرآنه * فإذا قرأناه فاتبع قرآنه } (القيامة:17-18) أي قراءته . وهو في الاصطلاح: كلام الله تعالى، المعجز، المنزل على رسول الله صلى الله عليه وسلم بواسطة...
  15. أم حذيفة

    فوائد تعدد القراءات القرآنية

    فوائد تعدد القراءات القرآنية لم يلق كتاب في تاريخ الإنسانية ما لقيه القرآن الكريم من عناية واهتمام. ولا غرو في ذلك، فهو كتاب رب العالمين، الخالد إلى يوم الدين، وهو إلى الناس أجمعين. إنه كتاب البشرية جمعاء على مر العصور والدهور، واختلاف الأماكن والبقاع. وكان للمسلمين شرف الاهتمام بهذا...
  16. أم حذيفة

    أسباب اختلاف القراء في القراءات القرآنية

    أسباب اختلاف القراء في القراءات القرآنية تعدد القراءات القرآنية أمر واقع أجمعت عليه الأمة سلفاً وخلفًا، وليس ثمة دليل لمن ينكر ذلك أو يستنكره؛ وإذ كان هذا واقعاً لا يمكن نكرانه أو تجاهله فإن السؤال الوارد هنا: ما السبب الذي أوجب أن يختلف القراء في قراءة القرآن على قراءات عدة ومتعددة، وصل...
  17. أم حذيفة

    الحمو الموت

    باسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين ، وأفضل الصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين ، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين .أما بعد فإن من المواضيع الخطيرة التي باتت تهدد بيوتنا وعلاقاتنا الأسرية هو موضوع الحمو و قد نبه النبي صلى الله عليه و سلم لخطورة هذا قبل خمسة عشر قرنا...
  18. أم حذيفة

    وصايا لحملة القرآن

    وصايا لحملة القرآن سؤال: لماذا أحفظ القرآن؟ ليقال...أم ليقال!!! الوصية الأولى: ألا سأل أحدكم نفسه هذا السؤال لماذا أحفظ القرآن؟ ألأني صحبت قوماً يحفظون فحفظت معهم؟ أم لأني درست في مدرسة تحفيظ القرآن؟ أم ليقال حافظ؟ أم لأن والدي ألزمني بذلك. فهلا حرصنا على تصحيح النية، واستصحاب الإخلاص لله...
  19. أم حذيفة

    قوة الذاكرة وتفعيل العقل البشري لحفظ لكتاب الله..

    قوة الذاكرة وتفعيل العقل البشري لحفظ لكتاب الله.. الحمد لله الكريم، إن الذاكرة من ملكات العقل ،وتخضع لقوانين التمرين والتدريب والتطوير ، وإن النسيان كأي داء من أدواء الدنيا يمكن تخفيفه أو علاجه بأي شفاء كالقرآن وغيره مما دلنا عليه الله ...وهذه طرق فعّالة للحفظ ... 1-من الضروري أن تتقي الله...
  20. أم حذيفة

    أخيتي لا تجزعي

    أخيتي لا تجزعي عبد الملك القاسم في الجهل ...أو زمن الغفلة ... سمّه ما شئت عشتُ في سباتٍ عميق...ونوم متصل ليلٌ لا فجر له .... وظلام لا إشراق فيه الواجبات لا ت عني شيئاً ....والأوامر والنواهي ليست في حياتي الحيا ةُ متعةٌ ...ولذة الحياة هي كل شيء..غردتُ لها ..وشدوتُ لها الضحكة...
أعلى